Auto avaliação e avaliação do curso

Realizar o curso de Introdução à Educação Digital foi muito bom, pois além de aprender a usar o Linux, que para mim era totalmente estranho, aprendi várias ferramentas que podem ser usadas com os alunos, melhorando as aulas e fazendo com que os conteúdos didáticos possam ser trabalhados de maneira mais criativa e dinâmica, sendo assimilados com mais facilidade.
A curta duração do curso restringiu um pouco a aprendizagem. Mas, nesses cinco encontros, as professoras Magda e Margarida nos ensinaram muitas coisas. Já tinha ouvido falar bastante em blogs, mas somente agora, com a realização do curso, é que pude compreender com clareza o que são e para que servem.
Pretendo continuar colocando em prática o que aprendi, pois agora me sinto muito mais segura para trabalhar com os alunos na sala de informática.

Avaliação das atividades realizadas pelos alunos

Os alunos gostaram muito das atividades na sala de informática. A maioria deles não têm computador em casa e seu uso se restringe às poucas atividades realizadas na escola, por isso estavam muito empolgados e compreenderam com facilidade como realizá-las.

Alunos na sala de informática

Os alunos da Escola Olivo Dal Magro realizaram diversas atividades na sala de informática. Para muitos deles que nunca tinham tido acesso à Internet foi uma experiência muito boa.

Viagem no dia do professor

Os professores ganharem, em homenagem ao seu dia uma viagem a Bento Gonçalves, onde fizeram entre outras atividades, um passeio de Maria Fumaça. Foi um dia ótimo, onde todos se divertiram muito.

Cristo Redentor

Os alunos visitaram o Cristo Redentor, na cidade de Ciríaco.

Planejamento de atividade com os alunos usando o calc

Série: 1ºano

Idade: 6 anos

Material: folhetos de propaganda de mercado

Descrição: para a realização desta atividade, cada aluno deverá escollher cinco produtos que estão no folheto, digitá-los no BrOficce Calc com os respectivos valores. Em seguida, calcular a soma desses valores.

Planejamento de atividade com os alunos usando o Impress

Série: 1º ano

Tema: Frutas

Atividade: Pesquisa

Descrição: Nesta aula, os alunos do 1º ano irão fazer uma pesquisa com os demais alunos da escola, bem como com seus professores e merendeiras, sobre a fruta predileta de cada um deles. Depois disso, no laboratório de informática, vão montar uma apresentação no Impress, destacando quais foram as frutas mencionadas, com imagens das mesmas e algum benefício desta para a saúde.

JOGUE O LIXO NO LOCAL CERTO!

Escolhi este vídeo pelo fato de estarmos desenvolvendo na escola um projeto sobre lixo, e o vídeo é uma forma descontraída de aprendizagem.

Alfabetizar

Sou professora alfabetizadora e encontrei neste site inúmeros textos que falam da importância do contato com diferentes tipos de textos para a aprendizagem. Escolhi este que fala exclusivamente da alfabetização no dia a dia. Você que também tem interesse neste assunto veja mais aqui

Blogs como ferramentas pedagógicas

Os blogs estão sendo muito utilizados por diferentes profissionais e viraram fontes de informações e discussões. Na escola, os blogs podem se tornar ferramentas pedagógicas que auxiliam em todas as disciplinas. Eles permitem que os usuários produzam textos, divulguem seu pensamento e exerçam o pensamento crítico, fazendo comentários e expondo para os demais as suas descobertas, sendo que é muito fácil publicar, não exigindo conhecimentos técnicos para isso.

A divulgação dos trabalhos realizados também é um incentivo para que os alunos procurem realizá-lo da melhor forma possível, pois sabem que eles poderão ser visto por pessoas do mundo inteiro, tornando-se auxiliares na aprendizagem.

Reflexão do texto “A educação que desejamos” de José Manuel Moran

Neste texto, Moran fala sobre a educação do futuro, onde a tecnologia está cada vez mais presente e que, para atrair os alunos e promover o desenvolvimento integral das crianças e dos adolescentes, será necessário unir os conteúdos escolares com a vivência destes em outros espaços de aprendizagem.
Para o autor, em poucos anos, dificilmente vai haver cursos que sejam totalmente presenciais. Cada vez mais serão realizados cursos à distância, principalmente de extensão aperfeiçoamento, mas mesmo assim, será necessário alguém que faça a mediação, ajudando os alunos a encontrarem o que poderá auxiliá-los naquela atividade. Para isso, a organização do processo de ensino-aprendizagem está mudando, mas isso não é um procedimento fácil e nem acontece de maneira uniforme. Há uma grande desigualdade econômica, de acesso e até mesmo de motivação das pessoas, pois muitas delas ainda não estão preparadas para as mudanças.
O autor cita que “o conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade.” Dessa forma, o professor precisa se adaptar às mudanças para melhorar a qualidade das aulas e trazer para os alunos atividades que realmente os desafiem e contribuam para uma aprendizagem significativa.

Planejamento da atividade com os alunos

Turma: 1º ano do ensino fundamental

Idade: 6 anos
Atividade: os alunos estão desenvolvendo um projeto sobre lixo e irão fazer uma pesquisa em livros sobre os diferentes tipos de lixo e o tempo de decomposição de cada um. Em seguida, irão digitá-los em uma tabela.

Novas tecnologias e o re-encantamento do mundo

(Reflexão do texto de José Manuel Moran)
As tecnologias já provocaram muitas mudanças em todas as dimensões da sociedade, ficando mais acessíveis a cada dia. Com a evolução tecnológica, novas possibilidades de uso são inventadas diariamente, aumentando ainda mais o seu poder de sedução. O celular, por exemplo, que antigamente só era usado para fazer e receber chamadas e com um alto custo, hoje tem inúmeras possibilidades de uso, entre elas: envia e recebe mensagens, fotografa, filma, armazena informações, tem acesso à Internet, e muitas outras, e tudo isso pode ser carregado no bolso. Muitas atividades que exigiam tempo e deslocamento hoje podem ser realizadas sem sair de casa.
As tecnologias em sala de aula podem ser aliadas do professor. Através delas os alunos podem fazer pesquisas, esclarecer dúvidas. A inserção das tecnologias no trabalho diário do professor poderá tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, que despertam a atenção dos alunos, melhorando o relacionamento entre professor e alunos e, consequentemente, a aprendizagem.

“DO SONHO AOS ARES”

Santos Dumont: um sonhador, que conseguiu fazer do seu sonho uma realidade. A sua ideia de construir uma máquina que conseguisse voar, para a maioria das pessoas, parecia coisa de louco. Porém, Santos Dumont acreditou em si mesmo e não se deixou influenciar por aqueles que tentavam fazê-lo desistir. Não foi de imediato que ele conseguiu, mas a sua persistência fez com que ele pusesse no ar o 14 bis, que inicialmente voou devagar e uma pequena distância. Mas, foi a partir dele que se desenvolveu um dos meios de transporte que mais facilitou a vida de quem precisa se locomover para grandes distâncias e em curto espaço de tempo.
Com a evolução tecnológica o processo foi semelhante. Máquinas gigantescas e que demoravam na realização das tarefas foram sendo modificadas, reduzindo o seu tamanho e aumentando a sua capacidade de desempenhar as atividades. Hoje, um pequeno objeto que podemos carregar no bolso consegue armazenar uma quantidade imensa de informações. Isso tudo mudou nossas vidas, pois as informações são transmitidas cada vez mais rapidamente. Em segundos, as notícias atravessam o mundo. E acompanhar essa evolução não é fácil.
O meu acesso à Internet sempre foi muito restrito. Comecei a sentir a necessidade de usá-la quando comecei a graduação, para fazer pesquisas e enviar trabalhos e, a partir daí, só foi aumentando. A cada novo curso realizado, maior a necessidade de usá-la. A informática pode se tornar uma excelente auxiliar no nosso dia-a-dia, tornando nossas aulas mais atrativas e motivadoras, pela infinidade de coisas que podemos realizar utilizando esse recurso. Infelizmente, ainda não temos Internet nas escolas, o que restringe bastante o uso do computador, mas acredito que com tantas evoluções, não vai demorar para que também possamos contar com esse recurso para melhorar as nossas aulas.

Quem sou eu?

Sou professora. Trabalho com o primeiro ano, séries iniciais. Gosto muito do que faço, principalmente porque, além de ensinar, também aprendo muito com os meus alunos. Gosto de passear e estudar. Procuro sempre aprender coisas novas para ensinar para meus alunos. Meu trabalho me deixa muito feliz e realizada.